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让孩子学会理解非语言信息
2008-10-30

     美国心理学家发现,人的“情感信息”至少有六成是通过非语言信息如手势、表情、语调等来传达的,但遗憾的是,不论是教师还是家长,往往忽视了教孩子理解这些非语言信息。实际上,有相当比例的孩子之所以在集体中不受欢迎或成绩偏低,与不能准确、迅速地理解教师、同伴的非语言信息有关。

  专家强调,帮助孩子学会较好地理解非语言信息会让他们在人生之途少受挫折。

  专家曾对1000多名9-11岁的儿童做非语言信息理解测试,利用多种方式来评估孩子理解非语言信息的能力水平,如,辨别不同的语调、手势和表情;在不用语言的情况下,尽可能准确地表达情感等。结果,得分高的孩子正是那些在班上人缘较好、小伙伴较多以及学习成绩较优秀的学生,尽管他们的智力水平并不高于平均水平。

  研究者指出,可对学龄前儿童进行理解非语言信息的训练,如:让孩子观看表现喜怒哀乐各种情绪的录像带,然后通过分析进行摹仿;说话时学习运用不同的语调、手势;试着仅用“肢体语言”表达较复杂的意思;等等。此外,参加舞蹈等演出,也是提高非语言信息理解力的好方法。

 
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